Fachbereich Deutsch

 

Aktivitäten des Fachbereichs

Vorlesewettbewerb
Jugend debattiert
Autorenlesung

Unterricht im Fach Deutsch

Anzahl der Deutschstunden
eingeführte Lehrwerke
Schulinternes Curriculum Deutsch

Fördern

Lesen und Rechtschreiben

 Service

Lektuereempfehlungen Deutsch in der Qualifikationsphase


Aktivitäten

Vorlesewettbewerb

Einer der größten deutschen Schülerwettbewerbe

Seit vielen Jahren veranstaltet der Börsenverein des Deutschen Buchhandels einen der größten deutschen Schülerwettbewerbe überhaupt: den Vorlesewettbewerb in der sechsten Jahrgangsstufe.

Mehr als 700.000 Kinder der 6. Klassen aller Schularten beteiligen sich jedes Jahr an rund 8.000 Schulen. Der Wettbewerb beginnt in den einzelnen Schulen und führt bis zum möglichen Gewinn als Bundessieger. Die traditionsreiche Aktion möchte Kinder ermuntern, sich mit Literatur zu beschäftigen und aus ihren Lieblingsbüchern vorzulesen. Leselust und Lesespaß stehen dabei im Mittelpunkt. Die eigenständige Buchauswahl und das Vorbereiten einer Textstelle sollen zur aktiven Auseinandersetzung mit der Lektüre motivieren und, ebenso wie das gegenseitige Zuhören, Einblicke in die Vielfalt der Kinder- und Jugendliteratur vermitteln.

Die Vorbereitung im Unterricht

Im Deutschunterricht führen die Kolleginnen und Kollegen zunächst den Klassenwettbewerb durch. Dazu suchen sich die Schülerinnen und Schüler ein Buch aus, das sie der Klasse vorstellen und daraus vorlesen. Hier können in der Regel alle Schüler bei der Auswahl des Klassensiegers mitbestimmen.

Der Schulwettbewerb

An unserer Schule nehmen alle 6. Klassen am Wettbewerb teil. Die Klassensieger qualifizieren sich für den Schulwettbewerb und lesen auf einer Veranstaltung, zu der alle Sechstklässler eingeladen sind, ihre ausgewählten Texte vor. Bewertet werden von einer Jury neben dem Lesetempo und der Betonung auch die Umsetzung der Stimmung und der Atmosphäre des Textes.

2018/19

Auch in diesem Jahr erlebten wir wieder einen interessanten Wettbewerb. Die Schüler hatten vor allem lustige Texte gewählt, sodass das Publikum ein ums andere Mal mitlachen konnte. Die Leserinnen und Leser überzeugten mit ausdrucksstarken Vorträgen. Am Ende konnte die Jury auch wieder einmal einen Jungen als Sieger küren.

Die Gewinner 2018/19

Die Klassensieger von links nach rechts:
Robin Renken (6h), Lara Sofie Neuland (6b), Lara Westermann (6s), Leander Stahl (6r), Giuliana Mamuti (6t), Finja Delventhal (6i), Leonie Teichler (6g)

Die Gewinner
Leonie Teichler (6g), Robin Renken (6h)

 


Jugend debattiert

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Das Debattieren ist der Inbegriff des Streits nach Regeln und zugleich ein Modell für die Willensbildung in unserer demokratischen Gesellschaft. Denn überall, wo wir als Bürger zusammenkommen, um zu verbindlicher Entscheidung in praktischen Fragen zu gelangen, wo wir in Rede und Gegenrede klären, was bei der betreffenden Entscheidung zu bedenken ist, wird debattiert.

An der KGS-Schneverdingen wird daher im Jahrgang 9 im Gymnasialzweig verbindlich eine umfassende Unterrichtseinheit “Jugend debattiert” durchgeführt. Die SchülerInnen üben gezielt das Debattieren, um ihr Gesprächsverhalten vielfältig zu verbessern. Sie lernen:

  • das Thema zu treffen, sich kurz zu fassen,
  • Gründe für die eigene Sicht anzugeben und die Gründe der anderen genau zu prüfen.
  • Die Schüler bekommen bei guter Vorbereitung Überblick über aktuelle Themen,
  • können zu ihnen Stellung nehmen,
  • gegensätzliche Meinungen auszuhalten und Konflikte sprachlich zu lösen.

Die Unterrichtseinheiten enden mit einem Klassenwettbewerb, deren SiegerInnen wiederum in einem weiteren Wettbewerb die SchulsiegerInnen ermitteln.

Unsere Schule ist anerkannte Netzwerkschule des Projektes der Gemeinnützigen Hertie-Stiftung auf Initiative und unter Schirmherrschaft des Bundespräsidenten und in Kooperation mit der Kultusministerkonferenz. In diesem Rahmen werden die Teilnahmen unserer SchülerInnen an weiterführenden Wettbewerben intensiv begleitet.

 

Der Wettbewerb 2018/19

Dezember 2018: Der schulinterne Wettbewerb 

Im letzten Jahr wurde der Wettbewerb zum ersten Mal in zwei Jahrgangstufen durchgeführt. Auch in diesem Jahr debattierten wieder Schüler und Schülerinnen der 9. Klasse. Zu den Qualifikationsdebatten der 11. Klassen waren auch Schüler und Schülerinnen des 12. Jahrgangs eingeladen. So traten schließlich 12 Klassensieger aus der Mittelstufe und 10 Klassensieger und Freiwillige für die Oberstufe an. In zwei bzw. drei Qulalifikationsdebatten wurden schließlich jeweils 4 Finalisten ermittelt.

Drei Tage später fanden die Finaldebatten im Forum statt. Eingeladen waren jeweils die 9. bzw. 11. Klassen als Zuschauer. Die Themen der Finaldebatten lauteten:
Mittelstufe: Soll privates Silvesterfeuerwerk verboten werden?
Oberstufe: Soll ein Schulfach „praktische Lebensführung“ eingeführt werden?

Und nach zwei spannenden Debatten, denen die Zuschauer interessiert lauschten, standen die Sieger fest. Diese werden die KGS im Februar in Zeven beim Regionalwettbewerb vertreten.

Die Gewinner der Mittelstufe 2018/19

Gewinner der Mittelstufe

Tim Ole Rosebrock (9k) und Viviane Mech (9h)

 

Die Gewinner der Oberstufe 2018/19

Gewinner der Oberstufe

Olivia Renken (11k) und Karl Magnus Braack (11l)

 
Februar 2019: Der Regionalwettbewerb in Stade 


unterricht

Anzahl der Deutschstunden

Klasse 5 Klasse 6 Klasse 7 Klasse 8 Klasse 9 Klasse 10
Hauptschule  5 5 5 5  5  4
Realschule  5 4 4 4 4  4
Gymnasium 4 4 4 4 4 3


eingeführte Lehrwerke

 Hauptschule Realschule  Gymnasium
Klasse 5-10 Praxis Sprache Westermann Praxis Sprache Westermann deutsch.kompetent
Oberstufe 11-13
 In jeder Klassenstufe arbeiten die Schüler mit dem entsprechenden Band des eingeführten Lehrwerks. Die zugehörigen ISBN-Nummern sind auf den jeweiligen Schulbuchlisten genannt.

 

Schulinternes Curriculum Deutsch

Jahrgang 5 6 7 8 9 10 11 12-13
Hauptschule ico_pdf ico_pdf ico_pdf ico_pdf ico_pdf ico_pdf
Realschule ico_pdf ico_pdf ico_pdf ico_pdf ico_pdf ico_pdf
Gymnasium ico_pdf ico_pdf ico_pdf ico_pdf ico_pdf ico_pdf ico_pdf

 


 Zum Archiv

geschrieben von Sabine Dalhoff / Stand: 14.12.18